Neutrosophic causal modeling for analyzing the diffusion of the institutional culture: the case UNIANDES

The dissemination of culture is an activity assumed by teaching institutions. Knowing the cultural elements that characterize each nation allows to preserve the cultural heritage. However, quantifying this result represents a complex task to perform. This research proposes a solution to the problem posed with the design of a multicriteria method for the evaluation of cultural diffusion. The method uses neutrosophical numbers to model uncertainty. The proposal introduced the results in UNIANDES, Ibarra and it was found that it has a high rate of cultural diffusion

La difusión de la cultura institucional: el caso UNIANDES, Ibarra

La enseñanza superior responde a la demanda social relacionada con la preparación de profesionales. Dentro del proceso formativo de este nivel educativo se realizan actividades curriculares y extracurriculares, en correspondencia con la malla curricular de cada carrera y con el perfil de egreso de los estudiantes, encaminadas a su formación integral. No obstante, la práctica pedagógica revela insuficiencias, dadas por la falta de motivación de los educandos ante la tarea relacionada con la elaboración del texto científico que deben presentar como culminación del nivel que cursan. En consecuencia, esta ponencia tiene como objetivo: socializar una propuesta de actividades extracurriculares para contribuir a la formación integral de los estudiantes del Primer nivel de la Carrera de Derecho, Modalidad Presencial, en UNIANDES, Ibarra. En su elaboración se emplean métodos de los niveles teórico y empírico, que permiten la determinación de fundamentos teórico-metodológicos, la elaboración del resultado y las conclusiones. Estas expresan que la propuesta elaborada: un ciclo de conferencias de divulgación científica como actividades extracurriculares, favorecen la motivación de los estudiantes hacia la elaboración de sus trabajos investigativos, en correspondencia con sus requerimientos; por ello puede avalarse su contribución al proceso formativo que se desarrolla en la universidad